1、高中没有让你渐渐适应的时间，不是到高考才分层，而是最多一个学期就分层，是否学的来理科，也会在早早的体现，跟不上就是跟不上。
2、高中的学霸比拼的是思维能力，补课在高中效果微乎其微，同样的入学成绩，初中补课的强度，与高中的学习能力明显负相关。
3、是金子总会发光，在重点高中体现的特别明显，一些学生初中没有补课，学校层次一般，单纯的理科思维好，投入度一般，这种情况下能够升上重点高中，往往有着很大的余力。
4、不要看不起分数线不足的指标生，他们往往最容易创造奇迹。指标生粗壮乃的意义，并不是让低分学生上重点高中，而是让身处实力较弱初中的低分潜力考生，不至于被埋没。
5、为什么高中生走读多于住校，及时孩子要上晚自习，因为高中学习强度大，父母每天陪伴，可以减少孩子的学习压力，至少感觉有依靠。
6、最容易松懈的是高二，高一进入新环境，有重新排定坐次压力，选科的压力，选科后再排定座次压力，高三则直面高考的压力，而高二学生往往更容易松懈。
7、高中阶段喜欢异性同学，这其实很正常的青春期表现，合理的引导可以形成学习的动力，而不是成为学习的内耗。
8、高中所有人全力投入，往往达到一定极限，通过压缩睡眠超越别人，往往很容易造成学习效率的急剧下降。这与初中的学习模式明显不同。
9、高一九门学科，并不需要平均发力，而需要有所侧重，选择意向学科组合全力以赴，不学的学科，会考很简单，考前临时冲刺压力也不大，重点学习六门，相比九门平均发力，是真的赢在起跑线。